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We kindly ask your help motivated by the need to provide for training and healthy recreation for children of limited resources who requires, as part of their physical and mental development, the opportunity to share valuable time during vacations, while discovering their own talents and skills in the arts, sports and social life. Awakening interest in children to care for the environment, learn civic and moral values are some of our goals. On behalf of the many children of our foundation, we want to thank you for your time and kindness to collaborate with us for a better future for them and our society.

What is the money for? 

This 4 weeks Summer camp is FREE for our 100′s campers from marginalized communities that are gaining access to many opportunities due to the work of Our Non Profit, so your donations will go directly to buying craft supplies and games, the Mayor Office of La Romana City will pay for the older community members $12.50/week for their hard work. Without this payment, these individuals couldn’t otherwise afford to spend so much time planning and leading the camp. We also want to use the money to buy food for breakfast and snacks.

Have a question? If the info above doesn’t help, you can ask the project creator directly.

 For your donations visit: gofundme.com/LaRomanasummercamp
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Introduction

adoption-photoInternational adoptions in the Dominican Republic are governed by Law #136-03. All adoptions must be done through an official Dominican government entity called CONANI (“Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia” – National Council for Children and Adolescents). Private adoptions are not possible under the Law. All children are assigned to the adopting parents by CONANI. [Read more]

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Felices con sus presentes!

Felices con sus presentes!

La Romana- La Fundación Una Voz por la Infancia entregó el pasado domingo más de 200 juguetes a niños provenientes de hogares de escasos recursos de La Romana y de la Comunidad del Km14½ de Cumayasa durante la celebración del Día de los Santos Reyes. [Read more]

Premio de la Juventud

Daniel Sánchez recibiendo la estatuilla.

La Romana.- Daniel Sánchez, Director Ejecutivo de la Fundación Una Voz por la Infancia (FUNINFA), recibió hoy el Premio Provincial de la Juventud renglón “Aporte a los Derechos Humanos” (Niñez y Juventud) a través de la organización que fundo hace dos años. [Read more]

Día del niño

Derechos de los Niños y Niñas.

En nuestro país cada 29 de septiembre celebramos el Día Nacional de los Derechos de la Niñez, este fue instaurado con el decreto número 288-92.

La Convención Internacional de los Derechos del Niño fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), el 20 de noviembre de 1989 y aprobada por nuestro país en 1991.

En 1994, República Dominicana promulgó la Ley 14-94 que crea el Código para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes y la Ley 24-97 sobre Violencia Intrafamiliar.

Con la promulgación de la Ley 14-94, se han obtenido avances significativos relacionados a las áreas educativas y la movilización social, que involucra a todos los sectores de la vida nacional.

Se han implementado planes provinciales que buscan la mejoría de la calidad del acceso a servicios básicos de salud, a fin de reducir la mortalidad materno- infantil, el acceso a agua y servicios sanitarios en escuelas y centros de salud, la mejora de la Educación Básica y la difusión de los derechos de la niñez.

La implementación de estos planes han contribuido a la reducción de la violencia y del abuso intrafamiliar.

Se han creado comités Pro-Derechos de la Niñez, los que se constituyen en vigilantes comunitarios para la prevención del abuso infantil, la difusión de los derechos, así como para la organización de actividades socio-culturales, con niños (as) y adolescentes.

Se creó, además, el proyecto Municipios Amigos de la Niñez, apoyado por UNICEF, con la finalidad de trabajar a favor de la niñez de los municipios del país.

Se ha emprendido una reforma judicial para niños(as) y adolescentes, con la que se ha iniciado todo un proceso de actualización judicial, creándose al menos 10 tribunales y 5 cortes para niños(as) y adolescentes, además del Organismo Rector de unidad y consistencia a la aplicación de la Ley 14-94.

Reseña

Con el motivo de sensibilizar a las instituciones públicas, privadas y a la sociedad civil en general sobre la importancia de dar atención especial a la situación de la niñez y a la búsqueda de soluciones conjuntas para lograr su bienestar, el entonces presidente, Joaquín Balaguer, mediante el decreto número 288-92 declaró en 1992 el 29 de septiembre de cada año como “Día Nacional de los Derechos del Niño”.

Desde entonces, muchas organizaciones trabajan día a día para que los derechos de la niñez sean garantizados y protegidos, a la vez que se aboga por el cumplimiento de la Ley 136-03 (Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de los Niños, Niñas y Adolescentes).

Este Código es un instrumento importante para garantizar que la niñez dominicana disfrute plenamente de sus derechos fundamentales, los que siempre deben ser garantizados por el Gobierno y la sociedad.

De la mejor manera posible y por todo lo alto, considerando la importancia que tiene el 29 de septiembre en República Dominicana en función al bienestar de la población de menores de 18 años, celebremos el “Día Nacional de los Derechos del Niño” y prosigamos trabajando y avanzando a favor de los derechos de la niñez.

Por: Loreta Acevedo

Descargar: Ley 136-03 - Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de Niños Niñas y Adolescentes República Dominicana.

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La Romana.- La Liga Municipal Dominicana y la Fundación Una Voz por la Infancia hicieron entrega de útiles escolares el pasado viernes a estudiantes de escasos recursos económicos en diferentes puntos de esta ciudad con motivo del inicio de año escolar.

La entrega de los útiles escolares estuvo encabezada por Daniel Sánchez y Julia Acevedo, Director y subdirectora ejecutivos, de la Fundación Una Voz por la Infancia. [Read more]

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Mientras más temprano se estimule a los infantes, más rápido desarrollarán sus habilidades, lo que les ayudará al momento de ingresar a la escuela.

Cuando una pareja se encuentra a la espera de un hijo o hija muchas inquietudes llegan a sus pensamientos, en especial cuando son primerizos. ¿Cómo alimentarlo? ¿Cómo saber cuando le pasa algo? ¿Quién los ayudará a cuidarlo? Son solo algunas de las interrogantes que se van haciendo durante los nueve meses de gestación. Pero también está la preocupación de la inversión en pañales desechables y en leche.

Pero estas inquietudes son insignificantes en comparación al legado más grande e importante que los padres pueden hacer a su prole: la educación, la cual probablemente es uno de los mayores retos al que se enfrenta todo padre.

¿Cuándo debe iniciar este proceso de formación? Según explica Clarissa Guerrero Subero, terapeuta infanto-juvenil del Centro de Asistencia Familia (CAF), en estos tiempos en el que las responsabilidades laborales y económicas se convierten en una obligación para poder subsistir (clásico de las “selvas de cementos”, como describe Joan Brady en uno de sus libros a las metrópolis), ha hecho que la edad en que los niños se escolarizan sea cada vez más temprana.

La proliferación de los centros de estimulación temprana y las guarderías se debe precisamente a la inquietud de los padres en querer  desarrollar las destrezas y capacidades de los pequeños en lo que llega la edad para inscribirlos en una escuela o colegio para la enseñanza básica, además de que también se les da cuidados.

¿Cuándo y cómo iniciar?
“Para las edades más tempranas ya existen los centros de estimulación que se basan en la etapa de desarrollo de los niños donde estimulan cada una de las áreas para que el desarrollo sea equilibrado y óptimo. El infante debe iniciar en estos programas luego de los 9 o 10 meses de edad, esto porque tanto el sistema inmunológico como la relación que se establece con las figuras de apego están más afianzados a esta edad”, detalla Guerrero.

Sin embargo, es importante tomar en cuenta las diferencias individuales de cada niño, sobre todo cuando en los casos de los infantes que sufren de un sistema inmunológico debilitado, y que por alguna situación en particular debe consultarse siempre con un pediatra.

En el caso que te encuentres buscando donde inscribir a tu bebé tienes que tener claro la diferencia entre una guardería y un centro de estimulación temprana. Esto te ayudará a establecer lo que es beneficioso para el niño o la niña, pues en las guarderías solo se limitan al cuidado y actividades lúdicas con los niños; mientras que en los centros de estimulación cuentan con profesoras especialistas en educación temprana y/o desarrollo infantil para estimular áreas específicas del desarrollo, según la etapa en que se encuentre el niño.

“Existen muchos aspectos positivos de los centros de estimulación, ya que el niño se encuentra en un ambiente seguro y regulado por profesionales del área, en donde puede socializar con compañeros desde temprana edad, y así ir internalizando los códigos sociales y las normas. También va desarrollando habilidades a cada momento específico de su desarrollo y, en caso de ser necesario, ir detectando cualquier ayuda adicional que este pudiera necesitar”, comenta la psicóloga.

En cuando a las desventajas, comenta, el principal inconveniente que se puede presentar es con los niños con sistemas inmunes muy debilitados, a los cuales pueden ser perjudicados por la exposición a un medioambiente distinto al que está acostumbrado y con menor regulación.

Pero un infante que haya sido expuesto a diferentes estímulos durante los primeros dos o tres años de su vida se presenta como un niño feliz, más vivaz y activo, estados que lo hará más despierto y que le favorecerán al momento de enfrentarse a la educación en la primera infancia cuando tenga que ingresar a la educación formal.

La motivación inicia en casa
“El niño absorbe todo lo que su ambiente le puede ofrecer y, curiosamente, lo que se aprende en las primeras etapas de vida es lo que nos queda para siempre. La afectividad, regulación emocional, códigos sociales y expresión de las emociones son aspectos sumamente importantes de trabajar, de manera adecuada para una vida adulta equilibrada. A su vez los niños aprenden conceptos básicos que son muy importantes también para la educación prescolares inicial posterior”, dice Guerrero.

Una forma de reforzar estos aspectos desde la casa son realizando actividades con materiales rústicos, los cuales son ideales para poder trabajar con los niños en edades tempranas y poder estimularles, como el periódicos, papel de baño, pintura de dedos, pelotas, masilla casera, botellas plásticas vacías, libros de lectura según la edad, entre otros, son materiales que sirven para estimular y potencializar desde casa.

Tiempo
Entre los 18 y los 24 meses puede ser una buena edad para empezar con esta experiencia, aunque hay que tener en cuenta las distintas situaciones (familia, disponibilidad horaria, estado del niño). A veces resulta necesario adelantar unos meses dicha experiencia y no significa que vaya a ser perjudicial para el pequeño.

Consejo
Se recomienda llevar al niño a la guardería cuando es capaz de andar, de decir algunas palabritas, y cuando se encuentren en condiciones de adaptarse a las nuevas situaciones.

Por: Helen Jáquez / El Caribe

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Cumayasa, La Romana.- La Fundación Una Voz por la Infancia graduó éste lunes a 45 niños, niñas y adolescentes en la Escuela primaria Leónidas Custodio de esta comunidad, en Primero, Segundo, Tercero y Octavo, donde asistieron padres tíos, amigos y abuelos de los graduandos.

Niños, niñas y adolescentes ya graduados.

En su intervención el Director Ejecutivo de la Fundación, Daniel Sánchez Rodríguez pidió a los graduados y familiares a trabajar juntos de la mano para lograr un desarrollo pleno de todos los niños de dicha comunidad y a luchar por sus sueños ya que no hay metas imposibles.

Los niños estudiaron en las tandas matutinas y vespertinas en la escuela, los cuales fueron formados por los profesores Yesenia Cordero, Succetty Liburd y Rafael Leónidas Báez.

El acto de graduación fue realizado en la misma escuela que esta ubicada en el Kilometro 14 de Cumayasa. Los niños exhibieron sus togas y birretes, los cuales mostraron con mucha alegría, por el momento que vivían.

A los estudiantes de Octavo se les entregaron su diploma de grado y medallas al merito por sus logros alcanzados.

Visita nuestra galería de fotos en Facebook: 1ra. Graduacion Escuela Leonidas Custodio.

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Si usted es de las personas que suele confiar el cuidado y compañía de sus hijos pequeños a un adolescente, tome precauciones.

Según estadísticas internacionales, alrededor del 20% de las agresiones sexuales es cometido por adolescentes, y la mitad de los abusadores sexuales adultos llevaron a cabo sus primeras conductas de este tipo teniendo menos de 16 años (“Abuso sexual en la infancia: víctimas y agresores”, Editorial Ariel, 2009). [Read more]

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Este 11 de junio celebremos la II Jornada Mundial CONTRA EL TRABAJO INFANTIL, la Fundación Una Voz por la Infancia quiere compartir con ustedes algunos de los Derechos de la Niñez, que en 1991 nuestro país firmó y aceptó:
  • Derecho a la Vida, a la Identidad y a la Familia.
  • Derecho a la Expresión, a la Información y a la Participación.
  • Derecho a la Protección del Estado.
  • Derecho a la Salud y la Alimentación.
  • Derecho a la Educación y a la Seguridad Social.
  • Derecho a la Cultura, el Arte y la Recreación.
  • Derecho a ser Protegidos.

Si cerca de ti conoces a algún niño o niña al que le están quitando sus Derechos, denúncialo.

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